Ivar har jobbet for NKS Nettstudier siden 1983 og har vært med på å utvikle og etablere MBA-studiet fra oppstarten i 1998.
‒ Hvorfor ønsket du å bli foreleser for fagene i MBA?
‒ Drivkraften er at jeg alltid har hatt et ønske om å forstå økonomi og samfunn bedre, både nasjonalt og internasjonalt. For meg er det meningsfullt å være med på å kvalifisere ungdommen til yrkeslivet, forteller Ivar.
‒ Hvordan følger du opp hver enkelt student?
‒ Studentene tar kontakt når det er nødvendig, da går kommunikasjonen stort sett via e-post. Det topper seg i eksamensperioden, da er det viktig for oss veiledere å være der for studentene. Vi må være trygg på at vi leverer et faglig og pedagogisk forsvarlig produkt. Mange av våre studenter er utdannet fra før, så de avslører «fusk» med en gang, og merker om det er substans i det vi leverer. Vi blir også evaluert, kan du si.
‒ Hvilke kvaliteter mener du at MBA-studenter bør ha for å lykkes?
‒ Det skal mye til for å stå, så det er ikke nok å flyte på tidligere suksesser. Studiet er i prinsippet åpent for alle, men du må være arbeidsom, villig til å sette ned mange arbeidstimer og vise gode analytiske evner. Selv om det er seniorfolk med gode jobber fra før av som stort sett velger dette studiet, er det viktig for alle å oppnå gode resultater som kan åpne mange viktige dører senere.
‒Hva mener du kan være de mest positive effektene av en slik grad?
‒ Folk har ulike motivasjoner med å ta dette, men en MBA er kanskje først og fremst en «turbo-boost» på karrieren. Det er særlig positivt for de som ikke har høyere utdanning fra før. De vil oppnå en velansett akademisk grad i tillegg til sin realkompetanse, og mange har opplevd å bli svært attraktive på arbeidsmarkedet. De blir møtt med mer velvilje, og stilles fort lengre frem i «køen».